Ana Guţu

Împreună cu Domnul Mateo Sorinas,
Secretarul General al APCE.

În conformitate cu decizia Prlamentului RM din 26 septembrie 2009 delegaţia RM în noua sa componenţă s-a deplasat la Consiliul Europei, Strasbourg, Franţa pentru a participa la lucrările sesiunii de toamnă a APCE din 28 septembrie – 2 octombrie 2009.

În ordinea de zi a sesiunii au fost incluse două întrebări ce vizează Republica Moldova: raportul de monitorizare a organizării alegerilor din 29 iulie 2009 (doc.12009) şi raportul Comisiei pentru respectarea angajamentelor Statelor membre ale Consiliului Europei (de monitorizare) referitor la Funcţionarea instituţiilor democratice din RM: îndeplinirea rezoluţiei 1666 (doc.12011).

Doamna Ana Guţu în calitate de preşedintă a delegaţiei RM la APCE a avut întrevederi cu Candidatul la funcţia de Secretar General al CE Domnul Thorbjorn Jagland,preşedintele Parlamentului Norvegiei, cu Secretarul General al APCE Domnul Mateo Sorinas, cu membrii delegaţiei României la APCE şi alţi oficiali europeni.

Vezi aici raportul prezentat in sedinta parlamentului RM din 02.10.2009.

Rezolutia APCE 1692 (fr.)

Proces verbal 30 sept. 2009 (eng.)

Le 10 -11 septembre à Paris a eu lieu la réunion du Conseil Associatif de l’AUF et de son Bureau. Les 42 dossiers des établissements candidats à l’adhésion ont été examinés par les membres du Conseil Associatif, la plupart des demandes ont été satisfaites suite aux avis favorables des bureaux régionaux de l’AUF et des instances institutionnelles de l’AUF. Pour la première fois dans l’histoire de l’AUF des universités d’Iran, Palestine et Pakistan ont été acceptées en tant que membres associés de l’AUF compte tenu de leur volonté académique et des réalités scientifiques et enseignantes: des enseignements et des recherches dispensés-menées en français. Le Président de l’AUF M.Yvon FONTAINE a mentionné le role croissant de de l’AUF en tant qu’organisation appelée a solidariser les missions des universités à travers le monde. Le recteur de l’AUF M.Bernard CERQUIGLINI a largement présenté la préparation de la programmation quadriennale de l’AUF (2010-2013), réitérant la nécessité de sensibiliser tous les membres de l’AUF à la conclusion  du pact  universitaire linguistique. Actuellement le nombres d’ universités membres de l’Agence Universitaire de la Francophonie s’élèvent à 710.

Comasarea institutelor de cercetare, distrugerea Institutului de Istorie, susţinerea “aberaţei despre  sărbătorirea a 650 de ani ai Statului Moldovenesc”, dorinţa Academiei de Ştiinţe a Moldovei (AŞM) de a se plasa  asupra universităţilor şi instituţiilor superioare de învăţământ, finanţarea acestora prin intermediul AŞM, înstrăinarea clădirilor ce aparţin AŞM, cheltuirea banilor publici pentru  editarea unei cărţi de lux în valoare de aproape un milion de lei, editarea  a 10 volume ale noii ediţii „Enciclopedia Moldovei”, iniţiată prin Decretul lui Vladimir Voronin sunt doar câteva aspecte mediatizate de prim vice-rectorul ULIM, deputat în Parlamentul R.Moldova, Ana Guţu în cadrul dezbaterii publice despre rolul, rostul şi prestaţia AŞM,  produsă la emisiunea “Rostul zilei” de la postul de radio “Vocea Basarabiei”.

Ascultă aici înregistrarea audio

La 1 septembrie 2009 din iniţiativa Institutului Moldova-Leipzig, Germania şi ULIM, care au încheiat un acord de colaborare în acest an, a fost organizată prima şcoală de vară pentru studenţi din Germania cu genericul “Republica Moldova – vecin cu UE, cultură, istorie, limbi” . În cadrul programului  studenţii din Germania vor audia  prelegeri pe diverse teme, susţinute de personalităţi din RM, şi vor studia mai aprofundat limba română. La 1 septembrie în Sala Senatului ULIM Dna Ana Guţu a făcut o prezentare pe tema sistemului de învăţământ superior din Moldova.

Vezi  prezentarea

Programul şcolii de vară

Necesitatea imperioasă a unui nou Cod al educaţiei

Interviu cu deputatul liberal Ana Guţu, prim-vice-rector la Universitatea Liberă Internaţională din Moldova

Sistemul de învăţămînt din Moldova a fost în ultimii 8 ani terenul unor reforme radicale, aplaudate de unii şi contestate de alţii. Începînd cu limitarea autonomiei universitare şi terminînd cu experimente de factură ideologică, cum ar zice, spre exemplu, adversarii înlocuirii istoriei românilor cu disciplina istoriei integrate. Multe lucruri s-au schimbat, dar multe au rămas la fel, cum ar fi problemele cronice de finanţare, problema salariilor sau a lipsei de cadre didactice. Statul a impus în ultimii ani un mecanism de dirijare centralizată în învăţămînt, iar schimbările au fost motivate prin argumentul echităţii sociale, al modernizării şi ajustării domeniului la nevoile economiei. Oricum, studii independente definesc astăzi starea de lucruri din învăţămînt cam aşa: spre un sistem de studii european, dar cu metode sovietice. Cuvîntul reformă revine, deci, la ordinea de zi, după constituirea în Parlament a unei noi majorităţi, alcătuite din partidele liberale şi democrate din Alianţa pentru Integrare Europeană.

Despre priorităţile domeniului discutăm astăzi cu invitatul noastru, parlamentara liberală Ana Guţu, prim-vice-rector la ULIM. Dnă Guţu, bună dimineaţa.

Ana Guţu: Bună dimineaţa

Radu Benea: Dna Guţu, partidele din coaliţia de guvernare au reuşit să discute şi să formuleze poziţii consensuale faţă de reforma învăţământului , au reuşit să discute şi să formuleze poziţii consensuale faţă de o eventuală reformă a învăţământului? Cu ce ar trebui să se înceapă, după părerea dumneavoastră?

Ana Guţu: Desigur, problema învăţământului şi a întregului sistem educaţional a fost pusă pe tapet, şi suntem de acord asupra unor puncte principial importante pentru a realiza un set de reforme, şi în primul rând vom începe cu baza legislativă, fiindcă este nevoie de elaborat şi de adoptat un nou cod al educaţiei, acesta fiind supus discuţiilor publice, atât în presă cât şi la televiziune, pentru ca toţi cei care sunt capabili să ia decizii în nivelele sistemului educaţional, să poată să participe la elaborarea acestui cod. Codul ar trebui să fie constituit cel puţin din trei legi – Legea învăţământului preuniversitar, Legea învăţământului superior, şi Legea despre statutul cadrului didactic. Va fi un proces complex şi complicat, însă este imperioas necesar să purcedem la elaborarea noului Cod.

Vezi interviul integral aici.