INTERVIU PE TEMA EDUCAŢIEI PENTRU ŞTIREA ZILEI
“Este nevoie de vointa politica din partea celor care vor fi la carma Ministerului Educatiei pentru a duce toate reformele pana la capat”. “Procesul de la Bolgna a fost perceput prea simplist de catre autoritati, iar ceea ce s-a realizat s-a datorat doar universitarilor”. “Este necesara elaborarea unui nou Cod Educational”. “Liceele trebuie sa aiba mai multe profiluri, iar elevii – posibilitatea de a-si alege obiectele”. “Manualele de istorie integrata au elogiat Partidul Comunistilor si au ramas sa se prafuiasca pe rafturile bibliotecilor.”
De aceasta data am discutat cu deputatul liberal, prim-vecerectorul Universitatii Libere Internationale din Moldova, Ana Gutu. Am incercat sa aflam care sunt problemele in domeniul invatamantului, cand vom vea gradinite, vor mai fi diplome de 11 clase, cate profiluri vor fi in licee si va mai fi plafonat accesul tinerilor la studii in universitati. Ana Gutu este filolog, traducator, profesor de limba si literatura franceza, expert in management universitar, detine titlurile de doctor in filologie romanica, conferentiar universitar si profesor universitar ad interim.
Stirea Zilei: Veniti din sistemul invatamantului si sunt sigura ca sunteti la curent cu toate problemele. Cat de grava este situatia?
Ana Gutu: Sistemul educational din Republica Moldova traverseaza o criza profunda, care este cauzata, in primul rand, de insuficienta investitiilor in domeniu. Pe de alta parte, exista o serie de probleme legate de baza legislativa. Este necesara elaborarea unui nou Cod Educational si racordarea celorlalte acte la normele europene.
O alta problema ar fi reforma in sistemul preuniversitar, pe de o parte, si aprofundata si dusa pana la capat reforma in sistemul universitar, pe de alta parte. Desigur ca ma refer aici la procesul Bologna. O alta problema, care vine din participarea Republicii Moldova la procesul Bologna, este problema evaluarii calitatii educatiei. In acest sens, este nevoie de instituit anumite agentii, anumite organisme, independente de Ministerul Educatiei, care si-ar asuma acest rol de evaluator extern.
Continuare pe STIREA ZILEI